Thông điệp của Hiệu trưởng

Thông Điệp
Các em học sinh thân mến!

Mỗi chúng ta trưởng thành đều nhờ vào tri thức, tri thức ấy được ghi chép lại trong những trang sách qua những kinh nghiệm trong cuộc sống từ đời này sang đời khác. Vì vậy, sách là sự kết tinh trí tuệ của con người, là kho tàng tri thức phong phú, bổ ích và vô cùng quý giá đối với loài người.

Đọc sách giúp chúng ta mở ra cách cửa tri thức của nhân gian, làm phong phú hơn cho đời sống tinh thần của mỗi người.

Đọc sách là một trong những niềm vui của cuộc sống bởi sách chứa đựng rất nhiều điều kỳ diệu và hấp dẫn mà chỉ những ai hay đọc sách mới cảm nhận được. Sách không chỉ là nơi cung cấp cho con người nguồn tri thức bất tận từ cuộc sống mà nó còn chứa đựng những cung bậc cảm xúc, những thông điệp mà người viết muốn mang đến cho bạn đọc.

Sách mang đến vô vàn điều mới lạ, giúp thay đổi suy nghĩ của con người trở nên tích cực hơn, có động lực hơn trong cuộc sống. Các em hãy rèn luyện cho mình thói quen đọc sách và cảm nhận những thông điệp mà chúng mang lại trong cuộc sống nhé!

Thầy Cô mong rằng, các em sẽ luôn giữ trong mình niềm đam mê đọc sách, để mỗi cuốn sách trở thành người bạn đồng hành, giúp các em phát triển toàn diện và trở thành những công dân có ích cho xã hội.

Tại Trang Thư viện điện tử của nhà trường các em có thể đọc sách, tra cứu, tìm kiếm thông tin, khám phá nguồn tài nguyên học tập rất đa dạng phong phú ở tất cả các bộ môn.

Ngoài ra nguồn tài liệu học tập các em có thể tìm hiểu các tin tức, sự kiện chính trị, giáo dục cũng như tra cứu các thông tin về văn bằng chứng chỉ, thông tin về các kỳ thi Tuyển sinh, thi Tốt nghiệp THPT, thi Học sinh giỏi…

Chúc các em tìm hiểu, nghiên cứu được nhiều kiến thức giá trị cũng như có những trải nghiệm thú vị khi khám phá Trang Thư viện điện tử của nhà trường

Học liệu điện tử

Ảnh ngẫu nhiên

Ban_do_cac_nuoc_Dong_Nam_A.jpg TDMNPB_tunhien.jpg Gioi_han_sinh_thai_cua_tam.png HB_NHOMNUOC.jpg HB_MDDS.jpg Gioi_han_sinh_thai_xuong_rong.png

LỜI CHÚC HÔM NAY

Lời chúc hôm nay

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Bình thường
    Đẹp
    Đơn điệu
    Ý kiến khác

    Học tập và làm theo Bác Hồ

    Bài 1. Các phép chiếu hình bản đồ cơ bản

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Nguyễn Bảo Ngân
    Ngày gửi: 20h:47' 24-11-2022
    Dung lượng: 92.7 MB
    Số lượt tải: 58
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI 1. MÔN ĐỊA LÍ VỚI ĐỊNH HƯỚNG
    NGHỀ NGHIỆP
    Mục tiêu:
    - Khái quát được đặc điểm cơ bản và xác định được vai trò của
    môn Địa lí trong trường phổ thông.
    - Xác định được những ngành nghề có liên quan đến kiến thức
    địa lí.

    Khởi động

    Lật các số và cho
    biết tên nghề nghiệp
    được thể hiện qua
    bức tranh, những
    nghề đó có liên
    quan gì tới kiến thức
    môn Địa lí?

    1

    2

    3

    4

    Khởi động

    TRỞ LẠI

    Khởi động

    TRỞ LẠI

    Khởi động

    TRỞ LẠI

    Khởi động

    TRỞ LẠI

    Địa lí là một ngành khoa học có lịch sử phát triển lâu đời, có tính đặc thù bởi nó là một hệ thống
    khoa học, gồm địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế-xã hội. Địa lí được giảng dạy từ lâu trong nhà trường,
    là một trong những môn học có tác dụng giáo dục to lớn và liên quan tới nhiều ngành nghề trong
    cuộc sống.

    NỘI DUNG BÀI HỌC

    Đặc điểm, vai trò
    của môn Địa lí ở
    trường phổ thông

    Môn Địa lí với định
    hướng nghề nghiệp

    Hình thành
    kiến thức

    1. Đặc điểm, vai trò của môn Địa lí ở trường phổ thông
    a) Đặc điểm
    Môn Địa lí có
    đặc điểm gì?
    HĐ CẶP: 05 phút

    Thuộc nhóm môn KHXH, được học ở tất
    cả các cấp học.
    Mang tính tổng hợp.
    Có mối liên quan đến các môn học khác…

    b) Vai trò

    Hình thành
    kiến thức

    HĐ CẶP: 05 phút

    1

    2

    3

    4

    Giúp học sinh
    có hiểu biết cơ
    bản về khoa học
    địa lí…

    Là cơ sở để theo
    học các ngành
    nghề liên quan.

    Giáo dục lòng
    yêu nước, tinh
    thần hợp tác,
    trách nhiệm.

    Hình thành kĩ
    năng, năng lực,
    phẩm chất cần
    thiết.

    Lấy ví dụ thể hiện được vai trò của môn Địa lí trong cuộc sống hằng ngày của bản thân em.

    2. MÔN ĐỊA LÍ VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

    Hình thành
    kiến thức

    Kiến thức địa lí hỗ
    trợ cho các ngành
    nghề như thế nào?

    Nhóm

    HĐ NHÓM:
    05 phút

    Kiến thức

    Ngành

    1

    Địa lí tự nhiên (địa hình, khí hậu, thủy
     
    văn, đất đai, sinh vật và môi trường).

    2

    Tự nhiên, kinh tế, văn hóa, xã hội các
     
    nước, các khu vực khác nhau trên thế giới.

    3

    Tổng hợp và chuyên ngành.

    4

    Địa lí và các môn học khác.

     

    Hình thành
    kiến thức

    2. MÔN ĐỊA LÍ VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
    Kiến thức

    Ngành

    + Nông nghiệp: trồng trọt, chăn nuôi, thiết kế
    Địa lí tự nhiên (địa hình, khí hậu, thủy
    quy hoạch các công trình nông nghiệp, quản
    văn, đất đai, sinh vật và môi trường).
    lí đất đai và bảo vệ môi trường.
    Tự nhiên, kinh tế, văn hóa, xã hội các + Thương mại, tài chính, dịch vụ, đặc biệt là
    nước, các khu vực khác nhau trên thế giới. trong ngành du lịch.
    Tổng hợp và chuyên ngành.

    + Kĩ sư trắc địa, bản đồ, địa chất điều tra
    thăm dò tài nguyên thiên nhiên.
    + Nhà nghiên cứu về các vấn đề kinh tế, xã
    hội, quản lí đô thị, quản lí xã hội,…

    Địa lí và các môn học khác.

    + Người truyền cảm hứng hoặc giảng dạy
    trong các cơ sở giáo dục và đào tạo.

    Hình thành
    kiến thức

    2. MÔN ĐỊA LÍ VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

    THAM KHẢO SƠ ĐỒ

    Luyện tập

    Luyện tập

    Câu hỏi: Tại sao một trong những yêu cầu đối với
    hướng dẫn viên du lịch là phải hiểu biết về địa lí
    và lịch sử?

    Gợi ý:
    Lịch sử và Địa lí cung cấp những kiến thức từ cơ bản đến chuyên
    sâu về các vấn đề khoa học địa lí, lịch sử. Từ quá khứ, hiện tại và
    tương lai của từng địa phương đối với thế giới
     Làm hướng dẫn viên du lịch phải có những hiểu biết nhất định
    về lịch sử, địa lí những địa danh mình giới thiệu, quảng bá đến với
    du khách.

    Thời gian:
    Địa

    Rung chuông vàng
    Câu 1. Phát biểu nào sau đây đúng với đặc điểm môn Địa lí?
    A. Gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội độc lập với nhau.
    B. Có quan hệ chặt chẽ với bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu.
    C. Chỉ phản ánh được mặt xã hội.
    D. Chỉ phản ảnh được mặt tự nhiên.

    Rung chuông vàng
    Câu 2. Môn Địa lí giúp học sinh có định hướng về nghề nghiệp
    chủ yếu thông qua việc
    A. vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
    B. hoàn thành được các bài kiểm tra trên lớp.
    C. ứng xử và thích nghi với những thay đổi.
    D. hiểu được môi trường xung quanh mình.

    Rung chuông vàng
    Câu 3. Nhóm nghề nào sau đây có liên quan trực tiếp nhất tới Địa lí
    tự nhiên?
    A. Khí hậu học.
    B. Dân số học.
    C. Đô thị học.
    D. Công nghiệp.

    Rung chuông vàng
    Câu 4. Nhóm nghề nào sau đây có liên quan trực tiếp nhất tới Địa lí kinh tế?
    A. Khí hậu học.
    B. Dân số học.
    C. Đô thị học.
    D. Công nghiệp.

    Rung chuông vàng
    Câu 5. Nhóm nghề nào sau đây có liên quan trực tiếp nhất tới Địa lí xã hội?
    A. Khí hậu học.
    B. Dân số học.
    C. Du lịch.
    D. Công nghiệp.

    Vận dụng

    Câu hỏi: Cho biết nghề nghiệp dự định trong tương lai
    của em? Môn Địa lí giúp ích gì cho nghề nghiệp đó?

    Gợi ý:
    - Học sinh lựa chọn ngành nghề và đưa ra những lí giải thích hợp.
    - Ví dụ tham khảo: 
    + Giáo viên dạy địa lí: cần nắm chắc các kiến thức về địa lí để phân tích,
    giải thích và hướng dẫn cho học sinh.
    + Hướng dẫn viên du lịch: nắm chắc kiến thức địa lí để giới thiệu và trả lời
    câu hỏi cho du khách.
    + Ngành nghiên cứu địa lí: biết được đặc điểm, tính chất... của các hiện
    tượng thiên nhiên, trái đất... để đáp ứng cho việc nghiên cứu tốt hơn.

    Hướng dẫn tự học

    - Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK.
    - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng.
    - Chuẩn bị bài mới: Bài 2. Phương pháp biểu hiện các đối
    tượng địa lí trên bản đồ.
    Nội dung:
    (1). Phương pháp kí hiệu.
    (2). Phương pháp kí hiệu đường chuyển động.
    (3). Phương pháp bản đồ-biểu đồ.
    (4). Phương pháp chấm điểm.
    (5). Phương pháp khoanh vùng.

    CHÚC CÁC EM HỌC TỐT
     
    Gửi ý kiến

    THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ SÁCH XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN

    Phổ biến, giáo dục pháp luật quốc gia