Thông điệp của Hiệu trưởng

Thông Điệp
Các em học sinh thân mến!

Mỗi chúng ta trưởng thành đều nhờ vào tri thức, tri thức ấy được ghi chép lại trong những trang sách qua những kinh nghiệm trong cuộc sống từ đời này sang đời khác. Vì vậy, sách là sự kết tinh trí tuệ của con người, là kho tàng tri thức phong phú, bổ ích và vô cùng quý giá đối với loài người.

Đọc sách giúp chúng ta mở ra cách cửa tri thức của nhân gian, làm phong phú hơn cho đời sống tinh thần của mỗi người.

Đọc sách là một trong những niềm vui của cuộc sống bởi sách chứa đựng rất nhiều điều kỳ diệu và hấp dẫn mà chỉ những ai hay đọc sách mới cảm nhận được. Sách không chỉ là nơi cung cấp cho con người nguồn tri thức bất tận từ cuộc sống mà nó còn chứa đựng những cung bậc cảm xúc, những thông điệp mà người viết muốn mang đến cho bạn đọc.

Sách mang đến vô vàn điều mới lạ, giúp thay đổi suy nghĩ của con người trở nên tích cực hơn, có động lực hơn trong cuộc sống. Các em hãy rèn luyện cho mình thói quen đọc sách và cảm nhận những thông điệp mà chúng mang lại trong cuộc sống nhé!

Thầy Cô mong rằng, các em sẽ luôn giữ trong mình niềm đam mê đọc sách, để mỗi cuốn sách trở thành người bạn đồng hành, giúp các em phát triển toàn diện và trở thành những công dân có ích cho xã hội.

Tại Trang Thư viện điện tử của nhà trường các em có thể đọc sách, tra cứu, tìm kiếm thông tin, khám phá nguồn tài nguyên học tập rất đa dạng phong phú ở tất cả các bộ môn.

Ngoài ra nguồn tài liệu học tập các em có thể tìm hiểu các tin tức, sự kiện chính trị, giáo dục cũng như tra cứu các thông tin về văn bằng chứng chỉ, thông tin về các kỳ thi Tuyển sinh, thi Tốt nghiệp THPT, thi Học sinh giỏi…

Chúc các em tìm hiểu, nghiên cứu được nhiều kiến thức giá trị cũng như có những trải nghiệm thú vị khi khám phá Trang Thư viện điện tử của nhà trường

Học liệu điện tử

Ảnh ngẫu nhiên

Ban_do_cac_nuoc_Dong_Nam_A.jpg TDMNPB_tunhien.jpg Gioi_han_sinh_thai_cua_tam.png HB_NHOMNUOC.jpg HB_MDDS.jpg Gioi_han_sinh_thai_xuong_rong.png

LỜI CHÚC HÔM NAY

Lời chúc hôm nay

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Bình thường
    Đẹp
    Đơn điệu
    Ý kiến khác

    Học tập và làm theo Bác Hồ

    Bài 2. KNTT Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đoàn Thị Phương Thảo
    Ngày gửi: 07h:55' 08-09-2022
    Dung lượng: 1.8 MB
    Số lượt tải: 154
    Số lượt thích: 0 người
    *Câu 1: Môn Địa lí có liên quan đến nhiều ngành nghề khác nhau trong xã hội là do *A. nội dung môn Địa lí mang tính tổng hợp. *B. ra đời từ rất sớm. *C. là môn học độc lập. *D. vai trò quan trọng của môn Địa lí.
    *Câu 2:Đặc điểm cơ bản nhất của môn Địa lí là *A. môn xã hội. *B. mang tính tổng hợp. *C. môn tự nhiên. *D. liên quan đến bản đồ.
    *KIỂM TRA BÀI CŨ
    *Câu 3: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai ? Hãy sửa các câu sai. *a) Địa lí là môn học thuộc nhóm môn khoa học tự nhiên. *b) Môn Địa lí mang tính tổng hợp, gồm cả lĩnh vực khoa học tự nhiên và lĩnh vực khoa học xã hội. *c) Môn Địa lí có vai trò quan trọng trong đời sống, sản xuất. *d) Kiến thức địa lí hỗ trợ cho nhiều lĩnh vực, ngành nghề khác nhau trong xã hội.
    *Địa lí là môn học thuộc nhóm môn khoa học xã hội.
    *Câu 4: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của môn Địa lí? *A. Địa lí được học ở tất cả các cấp học phổ thông. *B. Địa lí là môn học thuộc nhóm môn KH xã hội. *C. Môn Địa lí mang tính tổng hợp. *D. Địa lí là môn độc lập, không có mối liên quan với các môn học khác. *Câu 5: Những nhóm ngành nghề nào sau đây liên quan chặt chẽ đến kiến thức môn Địa lí? *A. Dân số, tài nguyên, môi trường. *B. Thể dục, thể thao, văn hoá. *C. Lịch sử, khảo cổ, công tác xã hội. *D. Kinh tế, công nghệ, ngoại giao.
    *Hãy sử dụng các cụm từ sau để hoàn thành đoạn văn dưới đây *Môn Địa lí giúp các em có được những hiểu biết cơ bản về (1)........... các ngành nghề có liên quan đến địa lí, khả năng ứng dụng (2).............. trong đời sống; củng cố và mở rộng nền tảng tri thức, kĩ năng phổ thông, tạo cơ sở vững chắc để các em tiếp tục theo học (3)................. liên quan; đồng thời giáo dục cho các em lòng yêu nước, tinh thần hợp tác quốc tế, nhận thức đúng đắn và (4)................... với môi trường.
    *khoa học địa lí
    *kiến thức địa lí
    * các ngành ngề
    * có trách nhiệm
    *Chương I. BẢN ĐỒ
    *Bài 2 *Một số phương pháp biểu hiện *các đối tượng địa lí trên bản đồ
    *- Để thể hiện các đối tượng địa lí di chuyển, người ta dùng kí hiệu gì? *- Kí hiệu minh họa cho biên giới quốc gia là gì? *- Tháng nào bão nhiều nhất? *- Người ta dùng cái gì để thể hiện nhiệt độ và lượng mưa tại 1 địa điểm?
    *Phương pháp
    *Đối tượng biểu hiện
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Kí hiệu *
    *Kí hiệu đường chuyển động
    *Bản đồ, biểu đồ
    *Chấm điểm
    *Khoanh vùng
    *Đối tượng biểu hiện * * * *
    *
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Các đối tượng phân bố theo những điểm cụ thể hoặc các đối tượngtập trung trên diện tích nhỏ mà khôngthể hiện được trên bản đồ theo tỉ lệ...
    *Dùng các kí hiệu khác nhau đặt đúng vào vị trí mà đối tượng đó phân bố trên bản đồ.
    *Vị trí, số lượng, cấu trúc, chất lượng và động lực phát triển của đối tượng địa lí.
    *Đối tượng biểu hiện
    *
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Là sự di chuyển của các đối tượng, hiện tượng tự nhiên, KTXH trên bản đồ.
    *Hướng, tốc độ, số lượng, khối lượng của các đối tượng di chuyển.
    *Dùng các mũi tên có màu sắc, độ rộng và hướng khác nhau.
    *Đối tượng biểu hiện
    *
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Là giá trị tổng cộng của một hiện tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ.
    *Thể hiện được số lượng, chất lượng, cơ cấu của đối tượng.
    *Sử dụng các loại biểu đồ khác nhau.
    *Phương pháp
    *Đối tượng biểu hiện
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Kí hiệu *
    *Các đối tượng phân bố theo những điểm cụ thể hoặc các đối tượngtập trung trên diện tích nhỏ mà khôngthể hiện được trên bản đồ theo tỉ lệ....
    *Dùng các kí hiệu khác nhau đặt đúng vào vị trí mà đối tượng đó phân bố trên bản đồ.
    *Vị trí, số lượng, cấu trúc, chất lượng và động lực phát triển của đối tượng địa lí.
    *Kí hiệu đường chuyển động
    *Là sự di chuyển của các đối tượng, hiện tượng tự nhiên, KTXH trên bản đồ.
    *Các mũi tên có màu sắc, độ rộng và hướng khác nhau.
    *Hướng, tốc độ, số lượng, khối lượng của các đt di chuyển.
    *Bản đồ, biểu đồ
    *Là giá trị tổng cộng của một hiện tượng đl trên một đvị lãnh thổ.
    *Sử dụng các loại biểu đồ khác nhau.
    *Thể hiện slượng, clượng, ccấu của đtượng *
    *Đối tượng biểu hiện
    *
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Là các đối tượng, hiện tượng địa lí phân bố phân tán, lẻ tẻ.
    *Sự phân bố, số lượng của đối tượng, hiện tượng địa lí.
    *Dùng các chấm điểm.
    *Đối tượng biểu hiện
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Là các đối tượng phân bố theo vùng nhưng không đều khắp theo lãnh thổ mà chỉ có ở từng vùng nhất định.
    *Dùng các đường nét liền, nét đứt, màu sắc, kí hiệu hoặc viết tên đối tượng vào vùng đó.
    *Sự phân bố, số lượng của đối tượng.
    *Phương pháp
    *Đối tượng biểu hiện
    *Đặc điểm
    *Ý nghĩa
    *Chấm điểm *
    *Là các đối tượng, hiện tượng địa lí phân bố phân tán, lẻ tẻ.
    *Dùng các chấm điểm.
    *Sự phân bố, số lượng của đối tượng, hiện tượng địa lí
    *Khoanh vùng
    *Là các đối tượng phân bố theo vùng nhưng không đều khắp theo lãnh thổ mà chỉ có ở từng vùng nhất định.
    *Dùng các đường nét liền, nét đứt, màu sắc, kí hiệu hoặc viết tên đối tượng vào vùng đó.
    *Sự phân bố, số lượng của đối tượng.
    *LUYỆN TẬP
    *Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai? Hãy sửa lại những câu sai. *a) Phương pháp kí hiệu thể hiện số lượng của đối tượng thông qua hình dạng của các kí hiệu.. *b) Phương pháp kí hiệu đường chuyển động thể hiện hướng di chuyển của đối tượng thông qua hướng của mũi tên. *c) Phương pháp bản đồ - biểu đồ thể hiện số lượng của đối tượng thông qua vị trí đặt các biểu đồ. *d) Phương pháp chấm điểm thể hiện số lượng của đối tượng thông qua số lượng các điểm chấm.
    *S
    *S
    *kích thước
    *kích thước
    *Tại sao trên bản đồ hình 2.2 SGK, gió Tây khô nóng lại có màu đỏ và kích thước nhỏ hơn các loại gió khác? *Trả lời: *Gió Tây khô nóng được tô màu đỏ vì nguồn gốc là gió mùa hạ. *- Kích thước nhỏ hơn phản ánh tính chất khô, nóng và phạm vi ảnh hưởng hẹp hơn.
     
    Gửi ý kiến

    THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ SÁCH XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN

    Phổ biến, giáo dục pháp luật quốc gia