Thông điệp của Hiệu trưởng

Thông Điệp
Các em học sinh thân mến!

Mỗi chúng ta trưởng thành đều nhờ vào tri thức, tri thức ấy được ghi chép lại trong những trang sách qua những kinh nghiệm trong cuộc sống từ đời này sang đời khác. Vì vậy, sách là sự kết tinh trí tuệ của con người, là kho tàng tri thức phong phú, bổ ích và vô cùng quý giá đối với loài người.

Đọc sách giúp chúng ta mở ra cách cửa tri thức của nhân gian, làm phong phú hơn cho đời sống tinh thần của mỗi người.

Đọc sách là một trong những niềm vui của cuộc sống bởi sách chứa đựng rất nhiều điều kỳ diệu và hấp dẫn mà chỉ những ai hay đọc sách mới cảm nhận được. Sách không chỉ là nơi cung cấp cho con người nguồn tri thức bất tận từ cuộc sống mà nó còn chứa đựng những cung bậc cảm xúc, những thông điệp mà người viết muốn mang đến cho bạn đọc.

Sách mang đến vô vàn điều mới lạ, giúp thay đổi suy nghĩ của con người trở nên tích cực hơn, có động lực hơn trong cuộc sống. Các em hãy rèn luyện cho mình thói quen đọc sách và cảm nhận những thông điệp mà chúng mang lại trong cuộc sống nhé!

Thầy Cô mong rằng, các em sẽ luôn giữ trong mình niềm đam mê đọc sách, để mỗi cuốn sách trở thành người bạn đồng hành, giúp các em phát triển toàn diện và trở thành những công dân có ích cho xã hội.

Tại Trang Thư viện điện tử của nhà trường các em có thể đọc sách, tra cứu, tìm kiếm thông tin, khám phá nguồn tài nguyên học tập rất đa dạng phong phú ở tất cả các bộ môn.

Ngoài ra nguồn tài liệu học tập các em có thể tìm hiểu các tin tức, sự kiện chính trị, giáo dục cũng như tra cứu các thông tin về văn bằng chứng chỉ, thông tin về các kỳ thi Tuyển sinh, thi Tốt nghiệp THPT, thi Học sinh giỏi…

Chúc các em tìm hiểu, nghiên cứu được nhiều kiến thức giá trị cũng như có những trải nghiệm thú vị khi khám phá Trang Thư viện điện tử của nhà trường

Học liệu điện tử

Ảnh ngẫu nhiên

Ban_do_cac_nuoc_Dong_Nam_A.jpg TDMNPB_tunhien.jpg Gioi_han_sinh_thai_cua_tam.png HB_NHOMNUOC.jpg HB_MDDS.jpg Gioi_han_sinh_thai_xuong_rong.png

LỜI CHÚC HÔM NAY

Lời chúc hôm nay

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Bình thường
    Đẹp
    Đơn điệu
    Ý kiến khác

    Học tập và làm theo Bác Hồ

    Bài 3. Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: đỗ công khương
    Ngày gửi: 06h:12' 05-11-2024
    Dung lượng: 735.5 KB
    Số lượt tải: 223
    Số lượt thích: 0 người
    KHỞI ĐỘNG

    ĐUỔI HÌNH BẮT
    CHỮ
    Đây là những hành vi, thói xấu
    nào thường xuyên bắt gặp trong
    cuộc sống?

    1. Đây là thói xấu nào ?

    Hút thuốc lá nơi công cộng

    2. Đây là một thói quen làm ảnh hưởng đến
    môi trường?

    Vứt rác bừa bãi

    3. Đây là một hành vi rất nguy hiểm
    khi tham gia giao thông?

    Vượt đèn đỏ

    4. Đây là hành vi gây khó chịu nơi công cộng?

    Làm ồn nơi công cộng

    5. Đây là một thói quen ảnh hưởng đến sức
    khoẻ?

    Lạm dụng thuốc kháng sinh

    6. Đây là một vấn nạn cần được bài trừ?

    Phân biệt màu da, sắc tộc

    Sau khi xem những hình ảnh vừa rồi,
    các em có suy nghĩ gì về những thói xấu
    vừa nêu trên? Và giải pháp cho những
    thói quen đó?

    Viết bài luận thuyết phục người
    khác từ bỏ một thói quen hay
    quan niệm

    HÌNH THÀNH KIẾN
    THỨC

    I. ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH BÀI VIẾT
    THAM KHẢO

    - HS nhận biết được các nội dung cơ bản
    và trình tự sắp xếp trong bài luận thuyết
    phục người khác từ bỏ một thói quen.
    - HS xác định được đúng các luận điểm
    trong bài viết, tóm lược được nội dung các
    luận điểm.

    II. Khám phá văn bản

    1. Hướng dẫn trả lời câu hỏi trong bài tham khảo
    •Phiếu giao nhiệm vụ cho từng nhóm
    PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 1
    Vì sao cần viết bài luận thuyết phục người
    khác từ bỏ một thói quen hay một quan
    niệm?

    Trả lời:……………………………
    ……………………………………
    …………………………………..

    PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 2
    Trả lời câu hỏi số 1 trong SGK ( tr90)?

    Trả lời:……………………………
    ……………………………………
    …………………………………..

    PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 3
    Trả lời câu hỏi số 2 trong SGK ( tr90)?

    Trả lời:……………………………
    ……………………………………
    …………………………………..

    PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 4
    Trả lời câu hỏi số 3 trong SGK ( tr90)?

    Trả lời:……………………………
    ……………………………………
    …………………………………..

    Báo cáo, thảo luận
    Nhóm 1: Vì sao cần viết bài luận thuyết phục người
    khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm?
    Trả lời:

    - Vì những thói quen hay quan niệm cần từ bỏ
    ấy đã, đang và sẽ tác động xấu đến bản thân,
    môi trường và những người xung quanh.

    Báo cáo, thảo luận
    Nhóm 2: Những điểm cần lưu ý khi muốn thuyết
    phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan
    niệm:
    Trả lời:

    - Cần đưa ra những luận điểm, luận cứ xác đáng, mạch
    lạc và có logic.
    - Đưa ra những lý lẽ, bằng chứng chính xác và có sức
    thuyết phục người khác.
    - Giọng điệu ân cần, rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu tạo hứng
    thú với người đọc, người nghe.

    Báo cáo, thảo luận
    Nhóm 3: Để nâng cao sức thuyết phục người khác
    thì cần thể hiện được vị thế của người thuyết phục.
    Cụ thể:
    Trả lời:

    - Là người từng bị nhiễm những thói quen xấu, thể hiện quan điểm của
    chính bản thân, để tăng thêm sự tin tưởng từ người khác.
    - Là người ngoài cuộc, từng chứng kiến, tiếp xúc với môi trường và
    những người có thói quen không tốt.
    - Nêu ra quan điểm, cách nhìn nhận vấn đề đa chiều của bản thân bằng
    cách đưa ra những bằng chứng xác đáng, để tạo hứng thú, sức thuyết
    phục người khác.

    Báo cáo, thảo luận
    Nhóm 4: Ý nghĩa của việc suy đoán những lý lẽ
    phản bác của người được thuyết trình:
    Trả lời:

    - Dự kiến những lý lẽ phản bác được đưa ra, kiểm soát được
    quá trình thuyết phục một cách tốt nhất.
    - Người thuyết trình phải kịp thời đưa ra những dẫn chứng làm
    rõ hơn về luận điểm của mình, phản bác lại lý lẽ của người
    được thuyết phục.
    - Giữ thái độ bình tĩnh, tự tin khi bị người thuyết phục phản
    bác.

    III. THỰC HÀNH VIẾT:

    III. THỰC HÀNH VIẾT:
    1. Các thao tác và kỹ thuật viết
     Hướng dẫn HS thiết lập các bước cơ bản trước khi viết bài luận:
    - Chọn vấn đề
    - Xác định vấn đề: Thói quen hoặc quan niệm cần từ bỏ là gì?
    - Đối tượng cần thuyết phục là ai?
    - Mục đích: để làm gì?
    - Nội dung của vấn đề cần thuyết phục.
    *Tìm kiếm thông tin, xử lý dữ liệu, lựa chọn những thông tin có thể sử
    dụng để tăng tính thuyết phục.

    III. THỰC HÀNH VIẾT:
    1. Các thao tác và kỹ thuật viết
    * Các bước thực hiện khi viết bài luận:
    + B1. Chuẩn bị viết
    + B2. Tìm ý, lập dàn ý
    + B3. Viết bài
    + B4. Chỉnh sửa, hoàn thiện
     Hướng dẫn HS lập dàn ý đề (1)
    (1) Lạm dụng thuốc kháng sinh là một thói quen phổ biến của
    nhiều người Việt hiện nay. Em hãy viết một bài luận thuyết phục
    mọi người từ bỏ thói quen này?

    •Hướng dẫn HS tìm ý và lập dàn ý cho đề số 1 ở phần Thực
    hành viết:
    •Tìm ý cho bài viết bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi:
    Thế nào là thuốc
    kháng sinh và lạm
    dụng thuốc kháng
    sinh? Thói quen
    lạm dụng thuốc
    kháng sinh phổ
    biến như thế nào?

    Lạm
    dụng
    thuốc kháng
    sinh dẫn đến
    những
    hậu
    quả gì?

    Làm thế nào
    để thay đổi
    thói quen lạm
    dụng thuốc
    kháng sinh?

    b. Lập dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo
    bố cục ba phần:
    + Mở bài:
    -Dẫn dắt và nêu vấn đề của bài viết: Mọi người cần từ bỏ việc
    lạm dụng thuốc kháng sinh bởi thói quen này dẫn đến nhiều
    nguy cơ mà con người phải đối mặt trong điều trị bệnh tật.

    b. Lập dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo
    bố cục ba phần:
    +
    Thân
    bài:
    - Dự
    đoán
    lập luận của những người có thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh
    - Giải
    thích:vào
    thếhướng
    nào làdẫn
    thuốc
    lạm dụng
    kháng tin
    sinh

    (ví
    dụ: Dựa
    của kháng
    người sinh,
    bán thuốc,
    thamthuốc
    khảo thông
    trên
    trình
    bàyvà
    hiện
    trạng
    lạm xung
    dụngquanh,
    thuốc kháng
    sinh
    hiện
    nay
    đồng.từ
    internet,
    những
    người
    không có
    thời
    gian
    đi trong
    khám cộng
    bác sỹ…)
    Những
    do đểbiện
    từ bỏ
    đó người -viết
    có thểlýphản
    lại:thuốc kháng sinh:
    LạmNgười
    dụng thuốc
    khángkhông
    sinh gây
    lãng
     Chẳng hạn:
    bán thuốc
    phải
    là phí
    báctiền
    sỹ bạc.
    khám bệnh , họ
     Lạm
    thuốcvà
    kháng
    sinh
    gây
    khăn trong việc chẩn
    không đủ kiến
    thức dụng
    chẩn đoán
    kê đơn
    điều
    trịkhó
    bệnh…
    đoán,
    trị bệnh.
    - Làmđiều
    thế nào
    để từ bỏ thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh (ví dụ: hiểu
    Lạmlạm
    dụng
    thuốc
    kháng
    sinh sinh,
    dẫn đến
    trạngcần
    kháng
    tác hại của việc
    dụng
    thuốc
    kháng
    khi tình
    có bệnh
    phảithuốc
    đến
    kháng
    sinh, tại
    gâybệnh
    ảnh hưởng
    đến
    .
    thăm khám
    viện, nơi
    cótính
    bác mạng
    sỹ chuyên)

    b. Lập dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo
    bố cục ba phần:

    + Kết bài:
    Khẳng định lại tác hại nghiêm trọng của việc
    lạm dụng thuốc kháng sinh để khuyên mọi
    người cần từ bỏ ngay việc lạm dụng nó vì một
    cuộc sống khoẻ mạnh, an toàn cho bản thân và
    cộng đồng.

    c. Viết
    + Viết bài luận theo dàn ý đã lập
    + Chú ý sử dụng ngôn ngữ , giọng điệu phù hợp để thuyết
    phục người khác.

    d. Kiểm tra và chỉnh sửa:

    - Đọc lại bài viết, đối chiếu với định hướng và dàn ý
    trên đây để tự phát hiện và chỉnh sửa lỗi.

    IV: LUYỆN TẬP
    Nhiệm vụ: hoàn thành bài viết đề số 2 ở phần Thực hành
    viết
     Sản

    LUYỆN TẬP

    phẩm cần đạt:
    - Nêu được thói quen hay quan niệm cần từ bỏ.
    - Chỉ ra được các biểu hiện hoặc khía cạnh của thói quen hay quan niệm cần từ bỏ.
    - Phân tích, đánh giá được những ảnh hưởng và tác động tiêu cực của thói quen hay
    quan niệm đó đối với cá nhân và cộng đồng.
    - Đưa ra được những giải pháp mà người được thuyết phục có thể thực hiện được để
    có thể từ bỏ một thói quen hay quan niệm không phù hợp.
    - Bày tỏ thái độ ân cần, cảm thông, chia sẻ với đối tượng được thuyết phục. Xây dựng
    được niềm tin mà mình đang hướng tới.

    V. VẬN DỤNG
    Học sinh lựa chọn, bàn luận về một thói quen hay
    quan niệm cần từ bỏ và đưa ra những luận điểm để
    thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay
    quan niệm ấy.

    HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

    * Bài cũ: học bài và
    hoàn thành bài theo
    yêu cầu.

    * Bài mới: Hoàn
    thành phiếu học tập
    bài tiếp theo
     
    Gửi ý kiến

    THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ SÁCH XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN

    Phổ biến, giáo dục pháp luật quốc gia