Thông điệp của Hiệu trưởng

Thông Điệp
Các em học sinh thân mến!

Mỗi chúng ta trưởng thành đều nhờ vào tri thức, tri thức ấy được ghi chép lại trong những trang sách qua những kinh nghiệm trong cuộc sống từ đời này sang đời khác. Vì vậy, sách là sự kết tinh trí tuệ của con người, là kho tàng tri thức phong phú, bổ ích và vô cùng quý giá đối với loài người.

Đọc sách giúp chúng ta mở ra cách cửa tri thức của nhân gian, làm phong phú hơn cho đời sống tinh thần của mỗi người.

Đọc sách là một trong những niềm vui của cuộc sống bởi sách chứa đựng rất nhiều điều kỳ diệu và hấp dẫn mà chỉ những ai hay đọc sách mới cảm nhận được. Sách không chỉ là nơi cung cấp cho con người nguồn tri thức bất tận từ cuộc sống mà nó còn chứa đựng những cung bậc cảm xúc, những thông điệp mà người viết muốn mang đến cho bạn đọc.

Sách mang đến vô vàn điều mới lạ, giúp thay đổi suy nghĩ của con người trở nên tích cực hơn, có động lực hơn trong cuộc sống. Các em hãy rèn luyện cho mình thói quen đọc sách và cảm nhận những thông điệp mà chúng mang lại trong cuộc sống nhé!

Thầy Cô mong rằng, các em sẽ luôn giữ trong mình niềm đam mê đọc sách, để mỗi cuốn sách trở thành người bạn đồng hành, giúp các em phát triển toàn diện và trở thành những công dân có ích cho xã hội.

Tại Trang Thư viện điện tử của nhà trường các em có thể đọc sách, tra cứu, tìm kiếm thông tin, khám phá nguồn tài nguyên học tập rất đa dạng phong phú ở tất cả các bộ môn.

Ngoài ra nguồn tài liệu học tập các em có thể tìm hiểu các tin tức, sự kiện chính trị, giáo dục cũng như tra cứu các thông tin về văn bằng chứng chỉ, thông tin về các kỳ thi Tuyển sinh, thi Tốt nghiệp THPT, thi Học sinh giỏi…

Chúc các em tìm hiểu, nghiên cứu được nhiều kiến thức giá trị cũng như có những trải nghiệm thú vị khi khám phá Trang Thư viện điện tử của nhà trường

Học liệu điện tử

Ảnh ngẫu nhiên

Ban_do_cac_nuoc_Dong_Nam_A.jpg TDMNPB_tunhien.jpg Gioi_han_sinh_thai_cua_tam.png HB_NHOMNUOC.jpg HB_MDDS.jpg Gioi_han_sinh_thai_xuong_rong.png

LỜI CHÚC HÔM NAY

Lời chúc hôm nay

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Bình thường
    Đẹp
    Đơn điệu
    Ý kiến khác

    Học tập và làm theo Bác Hồ

    Bài 1. Sự xuất hiện loài người và bầy người nguyên thuỷ

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Minh Anh
    Ngày gửi: 20h:41' 05-09-2024
    Dung lượng: 24.1 MB
    Số lượt tải: 73
    Số lượt thích: 0 người
    KHỞI ĐỘNG

    Cho biết sự kiện lịch sử nào đang được nhắc tới trong video?

    A. Trận Trân Châu Cảng

    B. Trận Enalamen.

    C. Mỹ ném bom nguyên
    tử xuống Nhật Bản

    Ý kiến thứ nhất:
    Mỹ ném bom nguyên tử xuống
    Nhật Bản làm cho CTTG 2
    chấm dứt sớm hơn nhiều tháng,
    hạn chế sinh mạng cho các bên
    tham chiến.
    Ý kiến thứ hai:
    Mỹ không cần thiết phải ném
    bom nguyên tử. Đó là tội ác
    chiến tranh, là hành vi tàn
    bạo chống lại loài người.

    Mỹ ném hai quả bom
    nguyên tử xuống Nhật Bản

    CHỦ ĐỀ 1: LỊCH SỬ VÀ SỬ HỌC
    BÀI 1:
    HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ NHẬN THỨC LỊCH SỬ

    4

    1. Lịch sử là gì?

    Là những gì diễn ra trong quá khứ của XH loài người

    KN
    Lịch sử

    Là những câu chuyện hoặc tác phẩm ghi chép về quá
    khứ

    Là một khoa học nghiên cứu về quá khứ

    1. Lịch sử, hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử
    a. Lịch sử

    Hiện thực lịch sử

    KN
    Lịch sử
    Nhận thức lịch sử

    Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

    Hiện thực lịch sử

    Nhận thức lịch sử

    Là toàn bộ những gì đã
    diễn ra trong quá khứ, tồn
    tại 1 cách khách quan,
    không phụ thuộc vào ý
    muốn chủ quan của con
    người (người nhận thức).

    Là toàn bộ những tri thức,
    hiểu biết, những ý niệm và
    hình dung của con người
    về quá khứ (nhận thức về
    sự việc đã xảy ra).

    Là sự kết hợp nhuần nhuyễn những điều kiện chủ quan và
    khách quan

    Ý kiến
    Là ăn may

    Bài tập phân biệt
    Hiện thực lịch sử
    Nhận thức lịch sử

    Mũi tên bằng Đồng tìm thấy ở
    Hiện thực lịch sử
    Cổ Loa (1959)

    Nhận
    thứcnỏ
    lịch
    sử
    Chuyện
    thần

    Tại nơi đây, ngày 27/4/1521 Lapu-la-pu và người dân địa phương
    đã đẩy lùi quân xâm lược Tây
    Ban Nha và giết chết tên chỉ huy
    Ma-gien-lăng. Do đó, La-pu-la-pu
    đã trở thành người Phi-lip-pin đầu
    tiên đánh đuổi được quân xâm
    lược Châu Âu.
    Bia tưởng niệm thủ
    lĩnh lịch
    La-pu-la-pu
    Nhận thức
    sử

    Di tích bãi cọc Bạch Đằng

    Hiện thực lịch sử

    Tại nơi đây, ngày 27/4/1521
    La-pu-la-pu và người dân địa
    phương đã đẩy lùi quân xâm
    lược Tây Ban Nha và giết
    chết tên chỉ huy Ma-gienlăng. Do đó, La-pu-la-pu đã
    trở thành người Phi-lip-pin
    đầu tiên đánh đuổi được quân
    xâm lược Châu Âu.

    Tại nơi đây trong cuộc đụng độ với
    các chiến binh của La-pu-la-pu - thủ
    lĩnh đảo Mác-tan, Ma-gien-lăng đã
    chết vào ngày 27/4/1521.
    Vich-to-ri-a một trong những con
    tàu của đoàn thám hiểm do Gioan
    Xê-bát-ti-an chỉ huy đã rời Xê-bu
    vào ngày 1/5/1521 trở về Tây Ban
    Nha. Hoàn thành chuyến đi vòng
    quanh thế giới đầu tiên bằng đường
    biển.

    Em hãy chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa hai tư liệu
    (tư liệu 3 SGK)? Giải thích vì sao có sự khác nhau đó?

    Giống
    Khác nhau
    nhau

     Cùng phản ánh về một
    sự kiện: cuộc hành
    trình đi vòng quanh thế
    giới bằng đường biển.
     Cùng đề cập đến
    những nhân vật lịch
    sử: Ma-gien-lăng (chỉ
    huy đoàn thuỷ thủ. Lapu-la-pu (Thủ lĩnh địa
    phương).

    Tư liệu 3.1

     Ph. Ma-gien-lăng Chỉ huy quân đội
    xâm lược.
     Sự kiện đó là cuộc xâm lược đầu tiên
    của thực dân châu Âu đến Phi-lip-pin.

    Tư liệu 3.2
     Ph. Ma-gien-lăng chỉ huy đoàn khi
    thu thực hiện cuộc phát kiến địa lý.
     Sự kiện đó là cuộc phát kiến địa lý vĩ
    đại lần đầu tiên con người đi vòng
    quanh thế giới bằng đường biển.

    2. Sử học
    Nhóm 1:
    Nêu khái niệm, đối
    tượng của Sử học?

    Nhóm 2:
    Nêu chức năng và
    nhiệm vụ của Sử học?
    0

    a. Khái niệm, đối tượng, chức năng, nhiệm vụ
    của Sử học
    - Khái niệm, đối tượng:
    + Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ loài
    người.
    + Đối tượng: Là toàn bộ quá khứ của loài người. Đó
    có thể là quá khứ của một cá nhân, một nhóm, cộng
    đồng người, hay một quốc gia, khu vực hoặc toàn
    thể nhân loại.

    a. Khái niệm, đối tượng, chức năng, nhiệm vụ của Sử học

    - Chức năng
    + Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá
    khứ.
    + Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức. Rút ra bài
    học kinh nghiệm cho cuộc sống và hiện tại.

    Nhiệm vụ của sử học
    Nhận
    thức
    Cung cấp tri thức
    khoa học giúp con
    người tìm hiểu,
    khám phá hiện
    thực lịch sử một
    cách khách quan.

    Giáo dục

    Dự báo

    Góp phần truyền
    bá những giá trị
    và truyền thống
    tốt đẹp trong lịch
    sử cho thế hệ sau.

    Thông qua việc
    tổng kết thực tiễn
    rút ra bài học kinh
    nghiệm…góp
    phần dự báo về
    tương lai của đất
    nước, nhân loại.

    a. Khái niệm, đối tượng, chức năng, nhiệm vụ của Sử học
    - Khái niệm, đối tượng:
    + Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ loài người.
    + Đối tượng: Là toàn bộ quá khứ của loài người. Đó có thể là quá khứ
    của một cá nhân, một nhóm, cộng đồng người, hay một quốc gia, khu
    vực hoặc toàn thể nhân loại.
    - Chức năng
    + Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.
    + Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức. Rút ra bài học kinh nghiệm cho
    cuộc sống và hiện tại.
    - Nhiệm vụ:
    + Cung cấp những tri thức khoa học về lịch sử và giáo dục, dự báo.

    LUYỆN TẬP
    Câu 1: Hiện thực lịch sử là gì?
    A. Là tất cả những gì diễn ra trong quá khứ
    B. Là những công trình nghiên cứu lịch sử
    C.

    Là tất cả những gì diễn ra trong quá khứ mà con
    người nhận thức được. 

    D Là khoa học tìm hiểu về quá khứ

    Câu 3: Ý nào sau đây không phải là đối
    tượng nghiên cứu của sử học?

    Câu 4: Điểm khác biệt của nhận thức lịch sử so với
    hiện thực lịch sử?

    VẬN DỤNG
    Tìm kiếm thông tin để tái hiện và khôi phục lại sự kiện chiến thắng
    Bạch Đằng bằng 1 đoạn văn ngắn từ 7-10 dòng.
     
    Gửi ý kiến

    THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ SÁCH XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN

    Phổ biến, giáo dục pháp luật quốc gia